Igualtat, Diversitat, Inclusió i Accessibilitat

ODS 4: Educació de qualitat
ODS 5: Igualtat de gènere
ODS 10: Reducció de les desigualtats

La igualtat no sols és un dret humà fonamental, sinó que és un dels fonaments essencials per a construir un món pacífic, pròsper i sostenible, que va acompanyat de l’educació de qualitat. Aquesta jornada vol aportar coneixement i recursos als professionals que treballen en el sector cultural i d’oci educatiu, perquè puguen desenvolupar millor les accions en favor de la igualtat, la inclusió i l’accessibilitat, especialment per a empoderar als col·lectius vulnerables. El fet de garantir que ningú es queda darrere forma part integral de la consecució dels ODS.

—IGUALTAT ENTRE GÈNERES: En el camí per a aconseguir la igualtat entre els gèneres, és important desenvolupar plans d’igualtat en les empreses i entitats del sector cultural i d’oci educatiu. Planificar eixos d’intervenció i línies de treball resulta imprescindible per a impulsar la igualtat real, tant en el funcionament intern de les organitzacions com en les activitats que impulsen.

—INCLUSIÓ, DIVERSITAT I ACCESSIBILITAT: Garantir una formació en la sensibilització especial que requereix una educació inclusiva i d’accessibilitat. Treballar per a assegurar l’accés igualitari a la cultura i l’oci educatiu, especialment per a les persones més vulnerables, incloses les persones amb discapacitat, les dones i la infància en situacions de vulnerabilitat.

PROGRAMA

10.00 h. Presentació de les Jornades. Presentació de l’AVECOE.

10.30 – 14.00 h. Ponència  i propostes pràctiques:

“Polítiques d’igualtat en les empreses culturals i d’oci educatiu”.

Noelia Valero Doménech.  Coordinadora de projectes en la “Asociación Ítaca-ASC”

Intervenció destinada a explicar als i les professionals de les empreses del sector què és un Pla d’Igualtat i la seua aplicació pràctica a l’empresa i a les activitats que promou l’empresa. Posada en marxa. Estructura. Aplicació. Objectiu. Diagnòstic. Disseny. Registre. Implantació. Seguiment. Orientacions teòriques, eines i models.

També es farà una contextualització teòrica de les polítiques d’igualtat entre els gèneres,  la  Llei de paritat i la perspectiva interseccional com a ferramenta d’anàlisis.

Durant la sessió s’intercalaran exercicis pràctics entre els continguts teòrics, per a garantir la comprensió dels conceptes i conéixer la seua aplicació en l’empresa.

16.00 h. Taula redona:

“Inclusió, Diversitat, Accessibilitat. En la igualtat està la diferència”

Participants:

• Modera: Lluís Noguerol. Empresa CULTURAMA
• Luis Vañó Gisbert, president de CERMI CV
• Raquel Gil Pérez, representant de COCEMFE CV
• Maria Fernanda Chocomeli Fernández. Llicenciada en Ciències de l’Educació. Orientadora Educativa i Professional.

Temes a tractar:

• Delimitar els conceptes d’inclusió, de diversitat i d’accessibilitat per a les empreses culturals i d’oci educatiu.
• Conèixer les característiques dels diferents col·lectius i les seues necessitats específiques.
• Educació per a la inclusió com una via per a transmetre valors solidaris des de la diversitat.
• Trencament de les visions estereotipades sobre les persones i els col·lectius.

17.45 h. Ponència amb propostes practiques d’aplicació a les empreses i activitats:

“Educació inclusiva i accessibilitat”

María Fernanda Chocomeli Fernández. Llicenciada en Ciències de l’Educació. Orientadora Educativa i Professional.

• Objectiu: dotar als professionals d’instruments i recursos per a aplicar els ODS al disseny, programació, i realització de les activitats que promouen
• Com traslladar els conceptes d’inclusió, diversitat i accessibilitat dins l’empresa i en la seua aplicació en activitats promogudes dins del sector cultural i d’oci educatiu.

Salut i Benestar

ODS 3: Salut i Benestar

L’ODS 3 tracta de garantir una vida saludable i promoure el benestar per a tots i totes en totes les edats.

Quina diferència n’hi ha entre la salut i el benestar? Mentre la salut es referix al cos i a l’absència de malalties, el benestar se centra en la qualitat de vida en la seua totalitat. Entren en joc aspectes com la satisfacció en el treball, les relacions interpersonals, l’autoestima, sentir-se realitzat/ada… També la relació amb la natura, una alimentació adequada i l’activitat esportiva.

Si la salut millora la qualitat de vida de les persones, la salut al desenvolupament sostenible repercutix favorablement en la participació activa de la comunitat en activitats vinculades a orientar, precisament un estil de desenvolupament sostenible possible.

Per a aconseguir un part de l’ODS 3 és necessari també millorar l’alimentació així com fomentar estils de vida saludables, en especial l’envelliment actiu per a mantindre la gent sana en la vellesa. Una tasca de prevenció. La salut i el benestar provoquen una dràstica millora en la qualitat general de vida d’una persona. Entenent la salut com un estat complet de benestar físic, mental i social, este ODS es relaciona també amb la necessitat de reduir la contaminació ambiental a escala global.

Aquesta sessió es fonamenta en visualitzar els elements clau que projecten la complexitat i la transversalitat de la salut i el benestar amb el tractament de dos eixos principals:

 —ALIMENTACIÓ SALUDABLE. Com treballar temes relacionats amb l’alimentació considerada Saludable, Segura, Satisfactòria, Sostenible, Solidària i Social. Una manera de protegir la nostra salut i la del nostre entorn, prenent decisions ben informades.

—ESPORT, SALUT I VIDA ACTIVA. Conscienciar a la nostra comunitat sobre la importància de la bona salut i d’un estil de vida saludable (esport, socialització, contacte amb la natura…). Donar a conéixer el dret de totes les persones a accedir a uns serveis de salut de qualitat. Una actuació que es pot fer a través de centres educatius, campaments i albergs, centres de majors, escoles esportives, tallers educatius, clubs, equips i organitzacions per a promoure una millor salut per a tots, especialment per als més vulnerables, com les dones, la infància i els majors o les persones amb discapacitat.  Per a desenvolupar aquestes tasques, calen professionals amb formació sobre les experiències innovadores i terapèutiques.

PROGRAMA

10.00 h. Presentació de les Jornades. Presentació de l’AVECOE.

10.30 – 14.00 h. Ponència  i sessió pràctica:

“Alimentació saludable i projecte educatiu en l’espai de migdia”.

 Gemma Salvador Castell.  Dietista –Nutricionista.

Coordinadora de programes d’alimentació saludable i sostenible

Subdirecció general de Promoció de la Salut. Agència de Salut Pública de Catalunya.

Oriol Carbonell.  Gerent de 7 i TRIA https://www.7itria.cat/

Directiu de FUNDESPLAI https://fundesplai.org/ 

• Què s’entén per alimentació saludable i sostenible.
• Com transformem amb èxit els menús seguint criteris nutricionals i de sostenibilitat.
• Superar les Barreres i les Reticències per a estendre l’alimentació saludable i sostenible als menjadors escolars:
• Com ho treballem amb els infants, les seues famílies i la resta d’agents implicats?
• Com incorporem els criteris de compra que prioritzen l’alimentació local, de temporada, sostenible i a un preu just?
• El malbaratament, estratègies per a la seua reducció.
• Possibilitats d’intervenció educativa en el temps lleure dels infants i joves.
• Formes de treballar la qualitat, l’eficiència, la innovació, la sostenibilitat, la diversitat i pluralitat, el compromís i la responsabilitat i l’honestedat.
• Superar el desconeixement i la visió parcial del treball de les empreses, entitats i de la societat en general.

Durant la ponència s’intercalaran exercicis pràctics entre els continguts teòrics, per a garantir la comprensió dels conceptes i conèixer la seua aplicació en l’empresa.

16.00 h. Ponència amb propostes pràctiques d’aplicació:

“L’activitat física i la socialització. Els beneficis dels estils de vida actius i col·lectius per a la salut comunitària”.

Xiroi Pastor.  Professor d’educació física

• Conscienciar a la nostra comunitat sobre la importància del model educatiu salutogènic. Maneres de fer-ho.
• L’activitat física com a instrument per a la socialització i motor de canvi. Experiències: Projecte EVA i metodologies participatives per determinar els actius de salut.
• Anàlisi d’un cas pràctic: Projecte Educatiu STRAVA.
• Aprenentatges Servei derivats del projecte STRAVA.
• Idees d’experiències reals per a la pràctica empresarial.
• Teixint xarxa comunitària de salut.

17.30 h.Ponència amb propostes pràctiques d’aplicació.

“La promoció del benestar psicològic a la natura: l’experiència terapèutica”.

Alexander Rose.  Empresa TERAPIA AVENTURA  https://terapiaaventura.es/

• Tipus de salut: benestar físic, mental, emocional i social.
• La promoció del benestar psicològic als equips i persones usuàries: un nou repte postpandèmia.
• Ecopsicologia i la relació de les persones amb el medi ambient.
• Teràpia basada en la natura: el valor de la natura pel foment del benestar i teràpia.
• La metodologia experiencial, experiències innovadores.

Per un Medi Ambient Econòmic i Social

ODS 7: Energia neta i assequible
ODS 11: Ciutats i comunitats sostenibles
ODS 12: Consum i producció sostenible
ODS 17: Aliances per al desenvolupament sostenible
ODS 13: Acció pel clima
ODS 14: Vida submarina
ODS 15: Vida d’ecosistemes terrestres

Una activitat sostenible és aquella pràctica que permet un creixement en l’àmbit econòmic i social, més responsable i respectuós amb el planeta, una activitat que permet l’ús sostenible dels recursos i un millor rendiment com a persones.

La fonamentació d’aquesta jornada és un compendi d’ODS per a treballar el medi ambient com a estratègia per a protegir les persones. Pretén visualitzar els elements clau que projecten la complexitat i la transversalitat dels temes de medi ambient econòmic i social, amb el tractament de diversos eixos:

—CIUTATS INCLUSIVES, SEGURES I RESILIENTS. Informació i formació necessària perquè els actors del sector puguen dissenyar projectes de sensibilització en favor dels conceptes de ciutats inclusives, segures i sostenibles. Es tracta de millorar l’educació, la sensibilització i la capacitat humana i institucional respecte de la mitigació del canvi climàtic, l’adaptació a ell, la reducció dels seus efectes i l’alerta primerenca.

—CONSUM I PRODUCCIÓ SOSTENIBLES. Tractarem de com treballar en les nostres accions els temes d’energia neta i assequible, la nova cultura l’aigua, el reciclatge, la transició verda, el comerç responsable, l’economia de  projectes locals, l’ocupació verda, l’economia verda, el consum responsables, la inversió en solucions sostenibles.

—ACCIONS PER LA NATURA. EDUCACIÓ AMBIENTAL.  Sensibilitzar sobre la gestió acurada dels recursos naturals, la gestió sostenible dels boscos, lluitar contra la desertificació, detindre i invertir la degradació de les terres i detindre la pèrdua de biodiversitat. Sessió per a treballar de forma pràctica propostes per introduir la mirada d’educació ambiental en totes les accions que desenvolupen les empreses del sector.

PROGRAMA

9.45 h. Presentació de les Jornades. Presentació de l’AVECOE.

10.00 h. Ponència

“Energia neta i accions enfront del canvi climàtic i les seues conseqüències”.

Núria Baeza.  Presidenta de la cooperativa AIEOLUZ evolució energètica.

• Ciutats inclusives, segures i sostenibles
• Energia neta i assequible.
• Accions per a la mitigació del canvi climàtic
• Transició a una economia verda
• Comerç responsable i desenvolupament local
• Inversió en solucions sostenibles

Durant la ponència s’intercalaran exemples pràctics entre els continguts teòrics, per a garantir la comprensió dels conceptes i conèixer la seua aplicació en les empreses del sector i en les seues activitats.

11.30  h. Ponència:

“Consum responsable, reciclatge i medi ambient”.

Miquel Ortiz, Tècnic Superior en recursos naturals. Educador ambiental. Especialista en residus i… reciclatge.

• Conscienciar sobre la importància de la conservació del medi ambient
• Hàbits sostenibles i consum responsable
• Gestió de residus i … reciclatge
• Quina és la nostra natura i que podem fer per ella.
• Educació ambiental vinculant.

Durant la xerrada també s’inclourà una xicoteta dinàmica, a l’estil rol-play, que intenta recollir els temes tractats.

13.15  h. Ponència amb propostes pràctiques d’aplicació.

“Podem incloure l’educació ambiental en les accions del sector cultural i d’oci educatiu?”

Marian Val.  Enginyera forestal. Especialista en activitats en espais naturals.

• Sensibilitzar sobre la gestió acurada i responsable dels recursos naturals
• Relació de les persones amb el medi ambient
• Conservació de la biodiversitat
• Accions i actituds en el medi natural

Drets humans i participació